РЕЧЕВОЕ ДЫХАНИЕ
В жизни человека дыхательный аппарат играет огромную роль.
Дыхательный аппарат выполняет не только основную физиологическую функцию – осуществление газообмена, но и участвует в образовании звука и голоса. Именно благодаря правильному речевому дыханию мы изменяем громкость речи, делаем ее плавной и выразительной. Появление малыша начинается с первого вздоха и, следующего за этим вдохом, крика. Однако нельзя быть уверенным в том, что если ребенок задышал, то у него все отлично будет с речью. Правильное физиологическое дыхание не есть правильное речевое дыхание.
Речевое дыхание – это возможность человека выполнять короткий глубокий вход и рационально распределять воздух при выдохе с одновременным произнесением различных звукосочетаний.
Правильное речевое дыхание обеспечивает нормальное звукообразование, создает условия для поддержания нормальной громкости речи, четкого соблюдения пауз, сохранения плавности речи и интонационной выразительности.
Общепризнанным типом дыхания при фонации считается реберно-диафрагмальный, который осуществляется за счет сокращения диафрагмы и межреберных мышц.
Речевое дыхание в процессе речи, отличающееся от физиологического более быстрым вдохом и замедленным выдохом. Речевой выдох происходит в основном через рот, небольшие порции воздуха выходят через носовые отверстия при фонации некоторых отдельных звуков. При производстве звука струя выдыхаемого воздуха встречает на своем пути сомкнутые и напряженные голосовые связки, при этом . голосовые складки вибрируют и создают звуковые колебания в проходящем через них воздухе, которые и образуют звук.
При нерациональном расходовании воздуха нарушается плавность речи, так как дети на середине фразы вынуждены добирать воздух. Часто такие дети не договаривают слова и нередко в конце фразы произносят их шепотом. Иногда, чтобы закончить длинную фразу, они вынуждены говорить на вдохе, отчего речь становится нечеткой, судорожной, с захлебыванием. Дети, имеющие ослабленный вдох и выдох, как правило, говорят тихо и затрудняются в произнесении длинных фраз.
Такие несовершенства речевого дыхания, как неумение рационально использовать выдох, речь на вдохе, неполное возобновление запаса воздуха и др…, отрицательно влияющие на развитие детской речи, могут быть обусловлены общей ослабленности, аденоидных разращений, различных сердечно-сосудистых заболеваний, при дизартрии, алалии, а также неправильным воспитанием, недостаточным вниманием взрослых к речи детей.
Особое значение для развития речевого дыхания, имеет для детей с речевыми нарушениями.
Приступая к развитию у ребенка речевого дыхания, необходимо, прежде всего, развивать бесшумный, спокойный вдох без поднятия плеч, а так же сформировать сильный плавный ротовой выдох. При этом надо научить ребенка контролировать время выдоха, расходовать воздух экономно. Дополнительно у ребенка развивается способность направлять воздушную струю в нужном направлении.
Правильный ротовой выдох:
выдоху предшествует сильный вдох через нос – «набираем полную грудь воздуха»;
выдох происходит плавно, а не толчками;
во время выдоха губы складываются трубочкой, не следует сжимать губы, надувать щеки;
во время выдоха воздух выходит через рот, нельзя допускать выхода воздуха через нос (если ребенок выдыхает через нос, можно зажать ему ноздри, чтобы он ощутил, как должен выходить воздух);
выдыхать следует, пока не закончится воздух;
во время пения или разговора нельзя добирать воздух при помощи частых коротких вдохов.
Выполняя задания на развитие речевого дыхания, нужно соблюдать некоторые правила:
Выполнять упражнения ежедневно, только тогда будет толк в занятиях.
Постепенно увеличивать время проведения занятий от 1-2 минут до 5-10 минут.
Лучше делать упражнения на свежем воздухе (особенно летом). Если нет такой возможности – позаботьтесь проветриванием помещения.
Дыхательные упражнения очень утомительные и могут вызвать даже головокружение, поэтому давайте отдохнуть ребёнку, не перегружайте его, чередуйте с другими видами деятельности.
Уважаемые взрослые, для выполнения упражнений, перейдите в раздел «Тренируемся»
Терпения, удачи и радости вам в занятиях с детьми!