Поможем ребёнку заговорить

   Все родители с нетерпением ждут первого слова своего малыша. Но иногда он вовсе не торопится его произносить. А некоторые дети продолжают молчать лет до трех. Возможно, в этом есть часть вашей вины, поэтому не торопитесь бегать по врачам, а сами помогите ребенку заговорить.

Для этого следуйте самым простым правилам.

    Уберите то, что мешает!

Специалисты наблюдают закономерность: дети, которые сосут соску длительное время, позже начинают говорить. Сосание может стать причиной неправильного развития артикуляционного аппарата. Попросту говоря, мышцы губ и языка не развиваются должным образом. А «ленивый» язычок не сможет правильно выговаривать звуки.

 

      1. «Не понимайте» язык жестов.

     Постарайтесь стимулировать ребенка к разговору. Если он просит что-то, привычно показывая пальчиком, сделайте вид, что не понимаете. Не нужно доводить ребенка до слез, полностью отказываясь сотрудничать. Но если вы войдете в диалог, будете задавать наводящие вопросы, он попробует вам озвучить свои пожелания.

 

       2. Следите за четкостью своей речи.

  При обращении к ребенку, необходимо следить за внятным произношением своих слов и звуков, т.к. дети копируют манеру разговора своих родителей, и если какой-то звук он будет слышать недостаточно четко, то в будущем может произносить его также. Выбирайте простые и понятные слова.

Нужно говорить медленно, «не проглатывая» слова и их окончания. Слишком быстрое произношение малыш будет воспринимать как непонятный для него шумовой фон, из которого у него практически не будет получаться различить какое-то новое для себя слово.

      3.  Никаких упрощений.

   Ни в коем случае не разговаривайте с ребёнком на детском языке, произнося такие слова как «ням-ням», «бибика».  Откуда «бибика» возьмется, если вы не скажете это слово при ребенке? Называйте вещи своими именами.

Если вы хотите, чтобы малыш быстрее запомнил названия предметов и действий, то дополняйте сказанное жестикуляцией и показом этого предмета. Например, «вот кубик», «а где мячик?».

 

       4.  Стимулируйте мелкую моторику.

   В головном мозге центры, отвечающие за координацию движения пальцев рук и за развитие речевых функций, находятся рядом. Стимулируя один, вы развиваете и другой. Рисование пальчиками на рассыпанной крупе, собирание фасоли и гороха, игры в волшебный мешочек ( вытаскивать предметы по одному), нанизывание бус и пуговиц на веревочку. Детские потешки «Сорока-ворона» и «Пальчик-пальчик, где ты был?» — тоже являются простыми занятиями, стимулирующими нервные окончания на пальцах и ладошках.

      5.  Зарядка для языка.

   Уже с полутора лет выполняйте  полезную зарядку для языка. Все упражнения должна выполнять мама , малышу лишь остаётся смотреть, и со временем он научится повторять все мамины действия

Можно приобрести пособия, а можно придумать небольшие элементарные игры самостоятельно —надувать щеки, слизывать языком невидимое варенье с губ, цокать как лошадка и много другое.

      6. Дуть и свистеть.

   Речевое дыхание- основа звучащей речи. Чтобы мы могли произносить звуки, а наш голос звучал, нужен воздух. Прежде чем заговорить, необходимо глубоко вдохнуть. Слова произносятся  на выдохе. Это значит, что звуки речи рождаются под действием воздушной струи, проходящей через все дыхательные пути.

Если оно развито хорошо, дети могут правильно произносить звуки, говорить не торопясь, отчетливо, выразительно, выдерживать необходимые паузы при произнесении длинных предложений, договаривать фразу до конца.

Для этого выдувайте мыльные пузыри, надувайте воздушные шары, различные игрушки,  дуйте на вертушки. Очень полезны дудки, свистелки и т. д.

       7. Выключите компьютер и телевизор.

    Как можно меньше увлекать просмотром мультфильмов. Телевизор или планшет не способны обеспечить ребенку такое понимание речи, какое ему могут дать мама, папа или другие родственники. Ведь гаджеты не смогут научить его различать жесты, мимику, эмоции и интонацию, благодаря которым ребенок лучше воспринимает и изучает взрослую речь. Поэтому стоит сократить до минимума просмотр мультфильмов (даже так называемых обучающих) до того, как ребенку исполнится три года.

       8. Больше разговаривайте с малышом.

    Доказано, что чем больше устной речи слышит малыш, тем раньше он заговорит. На первых порах даже можете не задумываться о том, понимает ли он вас. Просто говорите с ним на любые темы. Он постоянно должен слышать ваш голос, интонации, улавливать эмоции и изменения тембра. Когда малыш подрастет, говорите с ним на понятные ему темы – про игрушки, обед, мультфильм, животных

       9. С музыкой веселее

   Детские песенки развивают слух малыша и учат его запоминать слова, а если вы будете тихонько подпевать, то он усвоит их еще быстрее. Поэтому каждый день слушайте со своим малышом веселую детскую музыку. Пойте с ребенком, разучивайте вместе новые детские песенки.

Хорошее настроение и плавность фраз стимулируют работу речевого аппарата.

      10. Комментируйте свои действия

   Выполняя какие-то действия, постоянно комментируйте их. Например, «мы надеваем ботиночки», «Я наливаю суп в тарелку». Но не нужно превращать комментарии в бесконечный поток слов, в котором ребенок просто запутается. Делайте перерывы.

       11. Расширяйте словарный запас.

   Если ребенок говорит мало слов, чаще показывайте ему что-то новое, четко проговаривая название. На улице, у окошка, дома, в книжках нас окружает много интересного. Не запутывайте малыша, называя слишком много незнакомых слов, и обязательно объясняйте непонятное простыми словами.

       12. Введите в режим чтение.

    Маленькие дети обожают рассматривать яркие картинки. Читайте ребенку каждый день — сказки, детские стихи и потешки. Пересказывайте то о чём прочитали. Однако обращайте внимание для какого возраста предназначена эта книга.

        13. Немного хитрите.

     Читая ребенку знакомые стихи или сказки, намеренно «путайте» слова.        Например, «Снесла курочка яичко, не золотое, а …голубое». Ребенок будет рад вас поправить!

       14. Развивайте произвольное внимание

   Повторяйте, Чем занимались вчера. Что делали с утра, например, умывались, завтракали, что ели на завтрак. С какой игрушкой играли, какую сказку читали.

       15 Проявляйте внимание.

  Убедите ребенка, что вам интересно все, что он рассказывает. Удивляйтесь, задавайте вопросы, хвалите и восхищайтесь! Будьте благодарным слушателем, и он с радостью будет стараться рассказать вам обо всех событиях дня.

Не уставайте разговаривать с ребенком. Это основной залог развития связной речи. Занимайтесь регулярно всегда хвалите за успехи и в ближайшее время вы увидите результат.

 

 

Если ребёнок не говорит, куда обратиться

       Когда нужно всерьез начинать беспокоиться?

Специалисты выделяют следующие признаки задержки речевого развития.

1. Ребенок имеет в запасе менее 20 слов.

2. Произносит слова так невнятно, что вы понимаете только половину из них.

3. Не играет и не взаимодействует с другими детьми.

4. Не понимает и не может ответить на простые вопросы.

5. Не понимает обращённую к нему речь и не выполняет простые инструкции.

5. Не может назвать кого-то из членов семьи.

    Если Вы обнаружили у своего малыша один или несколько из этих признаков, следует незамедлительно обратиться к специалистам.

1. Врач – сурдолог.

2.  Врач – невролог

3. Логопед

4. Психолог

Поможем заговорить нашим детям вместе!!!